Modulistica

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2026 01 Ott

PDP per bambini con cittadinanza non italiana – scuola dell’infanzia

Il Piano didattico personalizzato per i bambini e le bambine con cittadinanza non italiana: lo redigono gli insegnanti della sezione con la famiglia.

2026 01 Ott

Profilo dinamico funzionale

Lo schema del profilo dinamico funzionale, redatto con l’AUSL, gli insegnanti e la famiglia dove non è ancora disponibile il profilo di funzionamento.

2026 01 Ott

Proposta di uscita didattica, visita guidata o viaggio di istruzione

La compila il docente coordinatore per proporre l’uscita, con il programma e la relazione illustrativa, dopo la delibera del consiglio di interclasse o di intersezione.

2026 01 Ott

Programma dell’uscita per i genitori

Lo compila il docente coordinatore per comunicare alle famiglie data, meta, accompagnatori, orari e itinerario.

2026 01 Ott

Autorizzazione del genitore all’uscita didattica

La firmano i genitori per autorizzare il figlio o la figlia a partecipare all’uscita, alla visita guidata o al viaggio di istruzione.

2026 01 Ott

Verbale delle nuove adozioni – classe quarta

Lo compilano gli insegnanti che scelgono i libri di testo per la futura classe quarta, poi il consiglio di interclasse esprime il parere.

2026 01 Ott

PEI – Piano educativo individualizzato – scuola dell’infanzia

Il modello nazionale del PEI per la scuola dell’infanzia: lo redige il GLO per ogni bambino o bambina con disabilità.

2026 01 Ott

PEI – Piano educativo individualizzato – scuola primaria

Il modello nazionale del PEI per la scuola primaria: lo redige il GLO per ogni alunno o alunna con disabilità.

2026 01 Ott

Verifica intermedia del PEI

La compilano gli insegnanti della classe o della sezione alla revisione intermedia del PEI.

2026 01 Ott

Verbale dell’incontro del GLO

Lo compila il segretario verbalizzante di ogni incontro del Gruppo di lavoro operativo per l’inclusione.